螢火蟲之佳

小女兒剛剛痛哭著

僅管捨高中選了高職自己愛的科系

但每天有畫不完的圖

和面對依舊不及格不太優的分數

她還是有壓力也幾乎每晚熬夜

方才又說著今夜不能睡覺

在和她溝通學習模式的調整和分析她的問題後

她紅著眼大哭

只能抱著讓她渲洩一下

我說考不好畫不好都沒關係

但我捨不得她這樣操壞身體

面對孩子的學習我一直是放手的

也就是不管太多也不在意太多

孩子對自己的學習負責

其實很明白孩子的問題出在哪

平時會提點但不過份叼唸（青少年唸不得呀）

"忍耐"⋯⋯是對我最大的考驗⋯⋯

什麼時候"下手"最有用

就是當孩子自己已經覺知到"問題"嚴重影響了

趁此刻來溝通，孩子的接受性較高

我對女兒說

「妳很棒，知道自己的問題，知道了就有機會調整」

當然這必需"花時間"換來的

"花時間"的意思就是忍耐孩子未覺知前的一切

這需要代價的，可能會有一些些"受傷"和"跌倒"的感覺

但孩子若沒這些"錯誤"的歷程，如何累積正確的經驗值呢

又怎能體會我們的"苦口婆心"呢

大人講再多都沒有孩子自己親身做了後的結果或感知來的有用

或許孩子真的能做到超乎我們評估的可以

當然或許就真是如我們意料之中的結局

老一輩常說的一句話

「我過的橋比你走過的路多」

「我吃的鹽要比你吃的米多」

話說雖是如此，但還是要提醒自己

不要用自己的經驗值套用在孩子身上

放手忍著讓孩子體驗我們眼中的"不對"或"不好"

失敗了我都覺得很好

孩子看到自己快一學期的"錯誤學習態度"

哭著自省

對我而言是珍貴的

相信對她而言也是寶貴的體悟

在今年的最後一天

陪孩子看見自己

也為新的一年準備一個新的調整

為還在熬夜的妹妹加油